Buku ini menyajikan secara konseptual tentang ilmu yang mempelajari tentang prinsip dan prosedur penelitian pendidikan biologi dan pendidikan sains pada umumnya, mulai dari perancangan, pelaksanaan, dan pelaporan penelitian dalam bidang biologi, Namun agar para pengguna buku ini memahami ruang lingkup penelitian pendidikan biologi dna pendidian sain pada umumnya sekaligus disajikan kajian metodologi penelitian pada kedua bidang tersebut.

Buku ini secara detail menyajikan prinsip dan prosedur penelitian pendidikan biologi dan pendidikan sains pada umumnya baik yang berkaitan dengan pendekatan kuantitatif maupun pendekatan kualitatif. Hal ini disebabkan karena taksonomi yang digunakan oleh penulis memisahkan prinsip dan prosedur penelitian yang tergolong ke dalam pendekatan kualitatif. Satu perancangan baru yang dikenalkan dalam buku ini yaitu mengenai oerancangan dalam bentuk DDR (Design and Development Research) yang merupakan tandingan dari R & D (Research and Development)