Bahan ajar meteorologi-klimatologi ini tersusun berdasarkan kajian pada bahan ajar dan penulis yang sama tahun 2012 yang kemudia direvisi. Revisi melalui penelitian pengembangan, berdasarkan masukan dari ahli materi, ahli bahasa, uji coba mahasiswa, dan respon mahasiswa terhadap bahan ajar. Organisasi materi bahan ajar berdeda dengan bahan ajar meteorologi-klimatologi yang lama, karena bahan ajar yang baru menggunakan brain based learning. Teori brain based learning menempatkan belajar berdasarkan bagaimana otak belajar. Langkah-langkah dalam organisasi materi bahan ajar meliputi : aktivitas, konformasi, tujuan, aktivitas belajar, dan resume.