Dalam praktik mengajar siswa SD sampai SMA, nampak jelas bahwa kebanyakan siswa hanya mau belajar fisika secara sungguh-sungguh bila pembelajarannya menarik dan menyenangkan. Maka ada istilah physics is fun, artinya fiiska itu menyenangkan bila siswa senang , mereka akan belajar sendiri. Bila mereka sungguh belajar mandiri, maka mau tidak mau mereka akan semakin menguasai bahan fisika dan menjadi kompeten. Maka sangat penting bila guru fisika berusaha agar pembelajarannya menarik dan menyenangkan siswa. Untuk membantu guru fisika da[at mengajar fisika yang menyenangkan, maka dalam buku ini menyajikan model-model pembelajaran fisika yang konstruktivik, sekaligus yang menyenangkan.

Dalam edisi II ini ada tambahan beberapa model pembelajaran, yaitu :
1. Pembelajaran PBL (Problems Based Learning)
2. Pembelajaran Konstekstual (Contextual Teaching Learning)
3. Pembelajaran aktif kreatif efektif dan menyenangkan (PAKEM)
Dalam membahas coorperative learning dan PPR ditambahkan [ula beberapa keterangan yang lebih lengkap